Pädagogik | Deutsches Institut für Humor®

Humorforschung
Pädagogik

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Ullmann und Jonas – Lernen im Alter

Die Autorinnen räumen mit Vorurteilen über Lernen im Alter auf. Sie analysieren den Lernprozess bei älteren Menschen und geben Tipps, wie man stressfrei und humorvoll optimale Lernsituationen und -ergebnisse erzeugen kann.

 

Ullmann und Jonas, Lernen im Alter


Schmidt – Lustige Sätze merkt man sich leichter

Schmidt beschreibt in seinem Artikel mehrere Experimente, mit denen er beweist, dass man sich leichter an humorvolle Sätze als an nicht-humorvolle Sätze erinnert. Er analysiert auch, warum das so ist.

 

Schmidt, Humor und Erinnerung


Berk et al. – Humor hilft gegen Prüfungsangst

Diese Studie hat klar gezeigt: Humor, der in die Aufgabenstellung eingebaut ist, kann Prüfungsergebnisse deutlich verbessern.

 

Berk et al, Humor und Prüfungsangst